授業研究会（国語）

５時間目に、２年２組で国語の授業研究会がありました。教材文「ふろしきは　どんなぬの」を読み、二つの文章（簡潔に書いてある文、ふろしきについて詳しく書いてある文）の良さについて考えました。実際にふろしきに、色々なものを包み、教科書に書かれている文章を確かめながら学習を進めました。